271 jobs voor leerling zorg gevonden

.Toezicht houden tijdens studie uren en ervoor zorgen dat leerlingen een goede studiehouding aannemen..

Het uitvoeren van individuele en groepsgerichte ergotherapeutische behandelingen..Het ontwikkelen van programma’s die gericht zijn op het verbeteren van de motorische, cognitieve en sociale vaardigheden..

De leercoach werkt nauw samen met leerkrachten, zorgbegeleiders en andere betrokken partijen om een effectieve ondersteuning van leerlingen te garanderen.Deze rol begeleidt leerlingen doorheen hun onderwijsloopbaan, met een focus op het verkennen en implementeren van ondersteuningsmogelijkheden Een belangrijk aspect van de functie van de leercoach is het begeleiden van leerlingen tijdens overgangsmomentenzoals klaswissels, proeflopen in andere opleidingen, of eventuele (re )integratie in het regulier onderwijs De leercoach bereidt de leerling grondig voor op deze veranderingen, biedt noodzakelijke begeleiding en zorgt voor een soepele integratie en opstart in de nieuwe omgeving De leercoach is ook verantwoordelijk voor het opstellen van aangepaste lesroosters voor leerlingen die individuele trajecten volgen.

Wat wordt er van jou verwacht?.Het bieden van ondersteuning aan schoolteams, leerkrachten en leerlingen in functie van maximale participatie aan het onderwijsleerproces voor leerlingen met een neuro motorische stoornis.

Als ergotherapeut(e) binnen OV4, type 4, werk je met leerlingen met een (neuro)-motorische beperking.Je ondersteunt de leerlingen door het bieden van klasondersteuning en individuele begeleiding.Samen met leerkrachten en andere professionals zorg je ervoor dat deze leerlingen zich maximaal kunnen ontplooien in hun schoolse en sociale vaardigheden.

.

Vervangopdracht tot einde schooljaar

Samenwerken met leerkrachten, ouders en andere therapeuten om een geïntegreerde aanpak te waarborgen..Het bijdragen aan een veilige en stimulerende omgeving waar leerlingen zich optimaal kunnen ontwikkelen.

3.Ondersteuning van leerkrachten:.

We werken steeds vanuit de gouden driehoek: leerling school ouders..De leerlingenbegeleiding handelt vanuit een bekommernis voor het slagen en het welbevinden van leerlingen en zet zich in voor optimale kansen voor elke leerling.

We focussen op de leerwinst die we met onze leerlingen maken en bieden een brede context, ervaringsgericht leren en een warme omgeving waar elke leerling zichzelf ten volle kan ontwikkelen..We hechten veel belang aan een warm en verbindend schoolklimaat, een gedeelde verantwoordelijkheid van ouders, de school, het kind en betrokken partners..

Als trajectbegeleider - coach duaal leren ben je de cruciale schakel tussen de werkplek van de leerling en de school.Je zoekt geschikte werkplekken, begeleidt leerlingen gedurende hun leertraject, en fungeert als eerste aanspreekpunt voor zowel de leerling als de leerkracht.Je beheert het volledige traject van de leerling, vanaf de inschrijving tot en met het afstuderen.Door jouw ondersteuning en begeleiding zorg je ervoor dat leerlingen succesvol hun duaal leertraject kunnen doorlopen en afronden.

Bij positieve beoordeling op einde schooljaar, kunnen de mogelijkheden naar volgend schooljaar worden bekeken.We zoeken voor deze functie minstens een bachelor diploma met enige affiniteit met onderwijs of welzijn.

Voor onze campus Tielen (type 9) zijn wij op zoek naar een deeltijdse opvoeder semi internaat met logotaken (opdrachtbreuk 16/38)..Je staat in voor de logopedische ondersteuning van de leerlingen binnen onze school voor buitengewoon onderwijs.

.“Leerlingen zijn als muurklimmers.Enerzijds staan wij voor een.lesaanpak en een aanbod dat schoolmoeheid verkleint. Daarbij geloven wij enorm in.flexibiliteit als middel voor maximale ontplooiing.

Je geeft ondersteuning aan een leerling die in een zorginstelling verblijft.Digitale lessen (Bednet/Smartschoollive) zijn niet aan de orde voor de leerling.

Je bent zorgcoördinator voor de leerlingen en het team OV2 (vooral leerlingen van fase 1).Je werkt met leerlingen met autisme en/of een taalstoornis.Andere ambten (niveau bachelor dus ook lerarendiploma) mogen ook hun interesse laten weten..

Don Bosco Groenveld Heverlee is een secundaire school voor regulier onderwijs voor leerlingen die les volgen in de B stroom of binnen de arbeidsmarktgerichte finaliteit van de domeinen ‘maatschappij en welzijn’ of ‘kunst en creatie’..Don Bosco Groenveld plus Heverlee is een secundaire school voor buitengewoon onderwijs voor normaalbegaafde leerlingen met autisme die les volgen in de A stroom of B stroom of binnen de arbeidsmarktgerichte finaliteit van de domeinen ‘maatschappij en welzijn’ of ‘kunst en creatie’..

Je bent mee verantwoordelijk als logopedist voor leerlingen met taalstoornissen
Je ondersteunt door middel van individuele begeleiding in de klas en werkt nauw samen met de betrokken leerkrachten
Je werkt met leerlingen van het Bu.SO.

Vlot samenwerken in een team.functionele autiklas (lagere school) .De 3master is een school voor buitengewoon onderwijs met een semi internaat van het GO!

Leerlingbegeleider voor 14 BPT uren voor de eerste graad aanwezigheid op school ongeveer 25u.Als leerlingbegeleider zorg je ervoor dat de leerlingen zo goed mogelijk functioneren op onze school.

Het opstellen, uitvoeren en evalueren van de lesprogramma’s voor individuele leerlingen, of kleine groepen van leerlingen, rekening houdend met het individuele handelingsplan van elke leerling..SPECIFIEK.

ALGEMEEN.Het opstellen, uitvoeren en evalueren van de lesprogramma’s LO voor individuele leerlingen, of kleine groepen van leerlingen, rekening houdend met het individuele handelingsplan van elke leerling..

Je wordt aangesteld van 02/12/2024 tot en met 17 maart 2025, met grote kans op verlenging tot einde schooljaar.Kerntaken:de planning en de voorbereiding van lessen vanuit het cyclisch proces van handelingsplanninghet lesgeven zelfde klaseigen leerlingenbegeleiding in samenwerking met multidisciplinair teamde evaluatie van de leerlingen vanuit cyclisch proces van handelingsplanningprofessionalisering in je eigen leerproces overleg en samenwerking met directie, collega's, CLB, ouders en eventuele externe actorenEen diploma pedagogische bekwaamheid strekt tot aanbeveling.

Het geven van rijlessen aan leerlingen van verschillende niveaus en leeftijden.Het begeleiden van leerlingen tijdens hun rijexamen. B is geen vereiste, de opleiding gebeurd intern..Goede communicatieve vaardigheden en geduld.

Als zorgcoördinator coördineer je de zorg op school.Dit betekent dat je zowel bezig bent met het algemene zorgbeleid (sterk onderwijs voor alle leerlingen), als met de opvolging van de zorg voor leerlingen met specifieke noden.

Jij voorziet, samen met een collega, een spelaanbod Je communiceert met de leerling, (groot)ouder, busbegeleider op een correcte manier.Je zorgt voor orde, netheid en tucht tijdens de namiddagactiviteit.

Voltijdse vervangingsopdracht (32/32) van 21/11/2024 tem 08/12/2024.Verlenging mogelijk

Ook zijn er leerondersteuners specifiek voor type 2 (verstandelijke beperking)..Je werkt verbindend samen met alle betrokken partners: school, ouders, leerling, CLB, pedagogische begeleidingsdienst en eventueel externen.

Passie voor jouw talent!.Wij geven dit aan de leerlingen mee en het geldt voor onze leerkrachten ook..